samedi 28 avril 2012

La discrimination à l'égard des musulmans en Europe


Chers élèves,
Afin de prolonger votre réflexion sur le thème de la religion pour le concours commun d'entrée en IEP, voici quelques documents qui font suite au rapport d'Amnesty internationale consacré à la discrimination à l'égard des musulmans en Europe :
« Il n’y a pas longtemps, j’ai croisé un homme qui m’a crié
d’enlever le drap que j’avais sur la tête. J’ai grandi en Suisse et
j’ai le sentiment d'y être chez moi. Je ne comprends pas que des
gens s’arrogent le droit de me traiter ainsi. »
Ci-joint une interview de Genviève Garrigos, présidente d'Amnesty Internationale France dans le Nouvel Obs : http://leplus.nouvelobs.com/contribution/541227-musulmans-discrimines-quand-les-etats-d-europe-violent-les-libertes-fondamentales.html

"Le voile intégral n'est pas compatible avec la République". Cette affirmation a été mainte fois avancée lors du débat sur son interdiction en France. Geneviève Garrigos, présidente d'Amnesty International France, revient sur un rapport publié cette semaine par l'association et dénonçant les discriminations dont seraient victimes les musulmans en Europe.

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

mardi 24 avril 2012

Entraînez-vous pour la philo. sur France culture


Chers élèves,
De nouveau, c'est le (re)retour de la philo (au bac!) sur France culture. En effet, pour la troisième année, l'émission « les nouveaux chemins de la connaissance » propose un entraînement à l'épreuve de philosophie au baccalauréat. Ainsi, durant cette semaine, vous pouvez écouter, travailler, donc vous entraîner à cette épreuve grâce à un sujet décortiqué chaque jour à l'antenne par un professeur de philosophie, sous le regard de ses élèves !

Pour commencer : "Une communauté politique n'est-elle qu'une communauté d'intérêts ?".

Plan : 

1. La communauté politique est une communauté d’intérêts…
Ces intérêts relèvent :
1.1 Des intérêts particuliers. Ils définissent la sphère économique
1.2 De l’intérêt général (Rousseau)
Transition : Mais n’est-ce pas réduire la communauté politique à une instrumentalisation des uns par les autres ? L’utilité est-elle la seule valeur qui permette de faire société ?

2. … mais elle est aussi une communauté historique.
La communauté politique se définit aussi par son identité, c’est-à-dire par sa genèse. Le mode d’insertion de l’individu ne relève plus de l’avoir mais de l’être. En ce sens elle est :
 2.1 Communauté historique.
 2.2 Communauté culturelle.
 Transition : Cependant, les sociétés contemporaines sont de plus en plus des sociétés multiculturelles. La communauté historique ne permet plus de souder la communauté politique faute de références communes. Les valeurs restent à fixer. La communauté politique se trouve-t-elle réduite aujourd’hui à n’être qu’une communauté d’intérêts ?

3. Cependant, sa véritable nature est d’être une communauté de citoyens.
La communauté politique est une communauté de citoyens. Elle n’est pas seulement constituée par le présent de l’intérêt et par le passé de l’histoire, mais par le futur du projet commun puisque c’est elle qui décide de loi commune qui la fait vivre en la discutant constamment.
 3.1 Elle est alors communauté de discussion (Habermas)
 3.2 Elle permet à chacun d’exister en se manifestant aux autres. C’est la thèse de Arendt selon laquelle chacun révèle son individualité par la parole et par l’action.



Conclusion :
Chacun existe dans plusieurs sphères (sociale, historico-culturelle, politique). Traduire le mode d’insertion dans la communauté en termes d’intérêt est inutilement cynique parce que probablement erroné. Les individus constituent la communauté autant qu’ils sont constitués par elle au sens où elle leur confère une identité.
Puis le 24/04/12 : Obéir, est-ce renoncer à sa liberté ? 5

Plan :

Problème : si la désobéissance n'est pas forcément le lieu de notre liberté, est-ce qu'il ne serait pas concevable que l'obéissance nous mène à notre liberté

I/ Oui, obéir, c'est renoncer à sa liberté. Désobéir, c'est donc aussi affirmer sa liberté.
 A/ Thèse libertaire : désobéir, c'est affirmer son indépendance, et obéir, c'est renoncer à son individualité.
Objection : mon individualité ou les moeurs dans lesquelles je suis immergé peuvent être le lieu de mon esclavage (soumission à mes pulsions, ou encore aux mécanismes de la publicité, de la propagande).

B/ Désobéir, cela doit être en vue d'une cause juste, et obéir à l'injustice, c'est renier sa liberté : recherche d'un critère d'une certaine idée de la justice en général.
Question de l'idéal de légitimité.
Transition : Comment repenser la liberté pour éviter l'indépendance sans règle sans pour autant basculer dans l'assujettissement à un pouvoir ?

II/ La liberté ne consiste pas à faire ce que l'on veut, mais à faire ce que l'on doit.
 A/ Théorie stoïcienne : obéir à ce qui doit être. Liberté comme courage de faire ce que l'on doit faire, et non égoïsme sans règle.

B/ Théorie de Hobbes : obéir à un Etat qui ne nous domine pas, mais qui nous représente. Thématique du pacte social. Une bonne forme d'obéissance politique doit être pensée.
Problème : on obéit en vue d'autre chose que la liberté (l'ordre du monde A, la paix civile B). Certes, on y renonce librement, mais il s'agit tout de même d'un renoncement.

III/ Comment obéir librement tout en ne renonçant pas à sa liberté ?
A/ Redéfinir la liberté une nouvelle fois : l'autonomie chez Rousseau
Contrat Social I, 8 : « l'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté. »

B/ La liberté politique : obéir aux lois seulement si elles sont justes.
Rousseau, 8ème des Lettres écrites de la montagne

C/ L'autonomie morale chez Kant : obéir à des principes moraux que je m'impose à moi-même.
Bon écoute, bon « podcast » (stylo à la main).
Et surtout bravo et merci le service public !!!
A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Après le premier tour


Chers élèves,
Afin d'enrichir votre culture politique (ça tombe bien pour de futurs étudiants en IEP;), nous vous conseillons d'exploiter les médias qui proposent, une fois de plus, de nombreux outils pour « relire » le premier tour des élections présidentielles :
Fidèle à nous-même, le site de France culture :
Le dossier spécial « présidentielles », avec une foultitude de liens à fouiller : http://www.franceculture.fr/dossier-presidentielle-2012
Ainsi que l'émission « du grain à moudre » de ce lundi 23/04/12, consacrée à Inventaire après élection : que nous apprend la géographie du vote ? De plus, vous y retrouvez l'analyse, entre autres, de Pierre Mathiot, notre cher directeur de l'IEP de Lille ! Ne loupez pas l'animation permettant de visualiser la carte du vote.
Vous trouverez ci-dessous le billet d'introduction de l'émission :

Aujourd'hui, le Grain à moudre est réalisé avec la rédaction de France Culture. Il sera consacré à la géographie du vote… forcément éclairante sur la dimension anthropologique de notre vie politique et électorale. Que peut-on déjà dire dans les grandes lignes ?
Que la France de l’ouest est restée à gauche et celle de l’est, à droite.Que le candidat socialiste réalise deux percées notables, dans le Centre, et en Ile de France (c’est d’ailleurs la première fois à Paris qu’un socialiste est en tête pour une présidentielle).
Que c’est dans l’est que le Front national enregistre les plus fortes progressions. Et que les meilleurs scores de Jean-Luc Mélenchon sont à chercher en Ile de France et dans l’Ariège.
Quels enseignements tirer de ces scores régionaux ?Sont-ils les marqueurs de grands « bouleversements », comme on l’entend dire ou ne font-ils que confirmer des tendances au long cours ?
Selon Hervé Le Bras et Emmanuel Todd (« l’invention de la France ») : le vote a souvent valeur de coutume sociale et la constance d’une habitude alimentaire.
Que nous apprend la géographie du vote ?
Démarche fort intéressante grâce à Der Spiegel : http://www.spiegel.de/thema/frankreich/
Bonne écoute (crayon en main!)
A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

lundi 23 avril 2012

Und jetzt? / And now?


Frankreich rechnet mit Sarkozy ab


Er wollte so viel und brachte so wenig. Nicolas Sarkozy hat die Franzosen bitter enttäuscht. Statt des Reformers erlebten sie einen flatterhaften Emporkömmling, der sein Handeln allein an der Macht ausrichtete. Dafür bekommt er nun die Quittung. Zur Freude der rechtsextremen Anti-Europäerin Marine Le Pen - und des Wahlsiegers François Hollande. Er ist für viele Franzosen nur das kleinere Übel.
Dürften die Deutschen den französischen Präsidenten wählen, müsste Nicolas Sarkozy kaum zittern. Der anfangs etwas widerborstige Aufsteiger aus der Gaullisten-Familie hat sich über die Jahre zum verlässlichen Partner in der Euro-Krise entwickelt. Er ließ sich zur Stabilitätskultur in Europa bekehren. Er predigte den Franzosen die Abkehr vom Schuldenstaat. Er half der Kanzlerin, wankelmütige Mittelmeerländer zu disziplinieren.

France election: Hollande takes lead into second round

French President Nicolas Sarkozy faces an uphill struggle in the second round of the presidential election, after coming second in Sunday's first vote.
He won 27.1% of the vote, while his Socialist rival Francois Hollande took 28.6%, the first time a sitting president has lost in the first round.
The two men will face each other in a second round of voting on 6 May.
Third-place Marine Le Pen took the largest share of the vote her far-right National Front has ever won, with 18%.
Read more : http://www.bbc.co.uk/news/world-europe-17809952
A. Cuvelier

Découvrir le blog de Catherine Kintzler


Chers élèves,
En écoutant votre cher professeur M. Coillot nous éclairer sur ses souvenirs d'étudiant (« Je vous parle d'un temps que les moins de 20 ans ne peuvent pas connaître...;) »), nous nous sommes dit qu'il serait fort utile de vous faire connaître le blog de Catherine Kintzler, professeur de Philosophie à l'Université de Lille III : Mezetulle Blog-revue de Catherine Kintzler
Vous y trouverez de quoi faire progresser votre réflexion sur les deux thèmes de Questions contemporaines au concours commun des IEP, le sport et la religion :
Ex. : Sport, jeu, fiction et libertéLecture de W ou le souvenir d'enfance de Georges Perec :
Propos mêlés sur le rugby :
La laïcité face aux libertés religieuses :

De plus, cela vous permettra de vous familiariser avec un très bel outil dont voici la « ligne éditoriale » : Ce blog-revue est divisé en deux parties.
1- La partie blog : "Le bloc-notes", billets d'actualité et d'humeur, et annonces des nouvelles publications de la revue. 
2 - La partie revue : "Les articles"
, textes de recherche, écrits avec moins de hâte, longs, argumentés, référencés, casse-pieds : c'est exprès!
Mezetulle est rébarbatif, intello, raisonneur, politiquement incorrect et ne souhaite pas de lecteurs "cool" - du reste "cool" et "lecteur" sont des termes contradictoires. Son principe est simple mais ambitieux : que chaque texte soulève un enjeu pour la pensée. Son parti-pris est tout aussi simple : la pensée se rencontre partout, pourvu qu'on y soit attentif.
Bon courage et merci M. Coillot !
A. Cuvelier

mardi 17 avril 2012

World Bank: a new president


From : http://online.wsj.com/article/SB10001424052702304432704577347891797605390.html?KEYWORDS=Jim+Yong+Kim

Dear students,

The World Bank has a new president, and as usual, the US nominee win !

Have a look to the Wall Street Journal :

U.S. Nominee Is Elected to Lead World Bank

The World Bank named Jim Yong Kim as its next president, maintaining a seven-decade U.S. lock on the post after the first challenge by candidates from other countries.

Dr. Kim said after his election on Monday that laying the groundwork for job creation would be his top priority, as the institution faces pressure to shift from making loans to supporting broader economic concerns.

"In every single country I've been to, they are really hoping private-sector growth can happen quickly so that jobs can be created," he said, in a telephone interview from Lima, Peru, where he was concluding a "global listening tour."

"I think there's a very strong sense that job creation, especially for youth, is an extremely important issue. We've heard more than once a mention of the Arab Spring and the importance of economic growth that is inclusive and creates jobs."

Read more : http://online.wsj.com/article/SB10001424052702304432704577347891797605390.html?KEYWORDS=Jim+Yong+Kim

German point of view :

Jim Yong Kim wird neuer Weltbank-Chef

Der US-Mediziner Jim Yong Kim wird neuer Weltbank-Präsident. Das teilte die Organisation am Montag in Washington mit. Der 52-Jährige soll die Nachfolge von Robert Zoellick antreten, der sein Amt im Sommer nach fünf Jahren abgibt

Washington - Kim leitet derzeit die Elite-Universität Dartmouth im Staat New Hampshire. Er ist Mitbegründer der humanitären Einrichtung "Partners in Health", die sich seit 25 Jahren für die medizinische Behandlung von Armen in der Welt einsetzt. Zudem war der Arzt einst Direktor der Aids- und HIV-Abteilung bei der Weltgesundheitsorganisation WHO. Kim war vor gut drei Wochen überraschend von US-Präsident Barack Obama nominiert worden, obwohl er kein Finanzfachmann ist.

Die folge : http://www.manager-magazin.de/politik/weltwirtschaft/0,2828,827942,00.html

A. Cuvelier, http://www.saintremi.com/

jeudi 12 avril 2012

Il était une fois en Algérie


Source : http://tempsreel.nouvelobs.com/galeries-photos/monde/20120411.OBS5987/en-images-ben-bella-figure-de-l-algerie-independante.html

Chers élèves,

Loin de nous l'idée de transformer notre blog en rubrique nécrologique en ligne, mais l'actualité nous pousse à poursuivre les hommages, ici concernant la mort de Ahmed Ben Bella, car cela vous permet d'associer cette grande figure algérienne à vos révisions sur la décolonisation, mais aussi sur les complexes sorties de l'ère coloniale, comme l'illustre le coup d’État de Boumédiène qui a renversé le premier président de l'Algérie indépendante le 19 juin 1965.

De fait, voici un petite sélection d'articles en ligne à fouiller :

Le Monde : http://www.lemonde.fr/disparitions/article/2012/04/11/ben-bella-heros-de-l-independance-algerienne_1684031_3382.html

Notamment sur le coup d'Etat : http://www.lemonde.fr/disparitions/article_archive/1990/06/24/il-y-a-vingt-cinq-ans-boumediene-renverse-ahmed-ben-bella_1684019_3382.html

Le site http://www.afrik.com/ qui associe trois vidéos de l'INA : http://www.afrik.com/article25318.html

Et une courte interview de l'historien Benjamin Stora dans le Figaro : http://www.lefigaro.fr/international/2012/04/11/01003-20120411ARTFIG00654-ben-bella-a-une-valeur-mythique.php

Bon courage

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

mercredi 11 avril 2012

Monsieur Raymond Aubrac (1914-2012)


Source : http://www.lemonde.fr/societe/article/2012/04/11/le-grand-resistant-raymond-aubrac-est-mort_1683436_3224.html

Chers élèves,

Il nous est impossible de ne pas rendre hommage à cette figure majeure de la Résistance que fut Raymond Aubrac. Nous nous permettons de vous conseiller ces quelques liens, que vous pourrez exploiter également pour votre préparation au concours d'entrée (hors concours commun, bien sûr, du fait des bornes chronologiques du programme d'Histoire. Quoique..., vous pouvez tirer ces infos. vers le chapitre « la mémoire de la Seconde Guerre mondiale en France » de votre programme du baccalauréat!)

Premier lien : le Monde qui met en ligne une vidéo de l'INA où R. Aubrac revient sur sa rencontre avec Jean Moulin :

http://www.lemonde.fr/societe/article/2012/04/11/le-grand-resistant-raymond-aubrac-est-mort_1683436_3224.html

L'Express revient sur une interview accordée par R. Aubrac en 2011 :

http://www.lexpress.fr/actualite/societe/raymond-aubrac-il-y-a-de-la-resistance-dans-l-identite-francaise_1103214.html

Voici quelques réactions de nos candidats à la présidentielle sur le site Huffington post :

http://www.huffingtonpost.fr/2012/04/11/mort-de-raymond-aubrac-reactions_n_1416812.html?1334133075&ref=france

Mediapart met en ligne trois vidéos de la réunion « l'esprit de résistance »

http://blogs.mediapart.fr/blog/la-redaction-de-mediapart/100611/raymond-aubrac-lesprit-de-resistance-en-video

Et enfin, le dossier que lui consacre France culture : http://www.franceculture.fr/2012-04-11-raymond-aubrac-une-vie-de-resistance

Merci M. Aubrac !

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Obama vs Romney (en anglais & en allemand)


Dear students,

Today, we're quite sure that Obama's opponent will be Mitt Romney. Indeed, US newspapers focus on Santorum's departure for presidential race. Which follows an extract from the Washington Post :

Rick Santorum’s decision to suspend his presidential campaign Tuesday effectively ended the race for the Republican nomination, giving likely nominee Mitt Romney the opportunity to repair the damage he sustained in the primary contests, rally reluctant conservatives behind his candidacy and shift his focus to President Obama.

The general-election contest already was taking shape, with the Obama and Romney campaigns engaging each other more directly in the past few weeks. That will accelerate rapidly, with Americans now looking at a probable seven-month campaign between two candidates who have strikingly different visions about where to take the country.

Read more : http://www.washingtonpost.com/politics/with-rick-santorum-out-mitt-romney-shifts-to-obama/2012/04/10/gIQAsey58S_story.html?hpid=z1

Obama vs. Romney

Zweikampf um Gerechtigkeit

Rick Santorum ist raus, der Präsidentschaftskandidat der US-Republikaner heißt Mitt Romney. Amtsinhaber Obama hat gute Chancen, gegen den Multimillionär und Ex-Unternehmer zu punkten - vor allem beim Thema soziale Fairness.

Es ist gerade eine halbe Stunde vergangen, seitdem sich Rick Santorum aus dem Rennen genommen hat. Eine halbe Stunde, seitdem nun definitiv klar ist, dass die Republikanische Partei mit dem Multimillionär Mitt Romney als Präsidentschaftskandidat in den Wahlkampf ziehen wird. Und eine halbe Stunde, seitdem Barack Obama weiß, wer im Herbst sein Gegner sein wird.

Die folge : http://www.spiegel.de/politik/ausland/0,1518,826721,00.html

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

lundi 9 avril 2012

Début de la campagne officielle...

Chers élèves,

En voilà une surprise ???!

Afin de ne pas mourir idiot, le Monde propose un comparateur de programme :

http://www.lemonde.fr/election-presidentielle-2012/visuel/2012/03/20/comparez-les-programmes-des-candidats-a-la-presidentielle-2012_1672519_1471069.html

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Islam de France et médiatisation

En réponse à l'actualité plus ou moins instrumentalisée(?) :

Au Bourget, les musulmans refusent toute stigmatisation

Les musulmans venus à la 29e rencontre annuelle de l’Union des organisations islamiques de France (UOIF), qui s’est tenue du 6 au 9 avril au Bourget (Seine-Saint-Denis), ne veulent pas faire les frais de « l’affaire Merah » ni de la campagne électorale.

Suite et source :

http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/France/Au-Bourget-les-musulmans-refusent-toute-stigmatisation-_EP_-2012-04-09-788981

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

L'objet du scandale en VO

Grass' Gedicht im Wortlaut

Was gesagt werden muss

Warum schweige ich, verschweige zu lange,
was offensichtlich ist und in Planspielen
geübt wurde, an deren Ende als Überlebende
wir allenfalls Fußnoten sind.

Es ist das behauptete Recht auf den Erstschlag,
der das von einem Maulhelden unterjochte
und zum organisierten Jubel gelenkte
iranische Volk auslöschen könnte,
weil in dessen Machtbereich der Bau
einer Atombombe vermutet wird.

Doch warum untersage ich mir,
jenes andere Land beim Namen zu nennen,
in dem seit Jahren - wenn auch geheimgehalten -
ein wachsend nukleares Potential verfügbar
aber außer Kontrolle, weil keiner Prüfung
zugänglich ist?

Das allgemeine Verschweigen dieses Tatbestandes,
dem sich mein Schweigen untergeordnet hat,
empfinde ich als belastende Lüge
und Zwang, der Strafe in Aussicht stellt,
sobald er mißachtet wird;
das Verdikt "Antisemitismus" ist geläufig.

Jetzt aber, weil aus meinem Land,
das von ureigenen Verbrechen,
die ohne Vergleich sind,
Mal um Mal eingeholt und zur Rede gestellt wird,
wiederum und rein geschäftsmäßig, wenn auch
mit flinker Lippe als Wiedergutmachung deklariert,
ein weiteres U-Boot nach Israel
geliefert werden soll, dessen Spezialität
darin besteht, allesvernichtende Sprengköpfe
dorthin lenken zu können, wo die Existenz
einer einzigen Atombombe unbewiesen ist,
doch als Befürchtung von Beweiskraft sein will,
sage ich, was gesagt werden muß.

Warum aber schwieg ich bislang?
Weil ich meinte, meine Herkunft,
die von nie zu tilgendem Makel behaftet ist,
verbiete, diese Tatsache als ausgesprochene Wahrheit
dem Land Israel, dem ich verbunden bin
und bleiben will, zuzumuten.

Warum sage ich jetzt erst,
gealtert und mit letzter Tinte:
Die Atommacht Israel gefährdet
den ohnehin brüchigen Weltfrieden?
Weil gesagt werden muß,
was schon morgen zu spät sein könnte;
auch weil wir - als Deutsche belastet genug -
Zulieferer eines Verbrechens werden könnten,
das voraussehbar ist, weshalb unsere Mitschuld
durch keine der üblichen Ausreden
zu tilgen wäre.

Und zugegeben: ich schweige nicht mehr,
weil ich der Heuchelei des Westens
überdrüssig bin; zudem ist zu hoffen,
es mögen sich viele vom Schweigen befreien,
den Verursacher der erkennbaren Gefahr
zum Verzicht auf Gewalt auffordern und
gleichfalls darauf bestehen,
daß eine unbehinderte und permanente Kontrolle
des israelischen atomaren Potentials
und der iranischen Atomanlagen
durch eine internationale Instanz
von den Regierungen beider Länder zugelassen wird.

Nur so ist allen, den Israelis und Palästinensern,
mehr noch, allen Menschen, die in dieser
vom Wahn okkupierten Region
dicht bei dicht verfeindet leben
und letztlich auch uns zu helfen.

http://www.sueddeutsche.de/kultur/gedicht-zum-konflikt-zwischen-israel-und-iran-was-gesagt-werden-muss-1.1325809


Et la traduction pour les non germanophones : http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/04/05/ce-qui-doit-etre-dit_1681408_3232.html

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Grass vs Israël


http://www.faz.net/aktuell/politik/ausland/einreiseverbot-fuer-grass-hysterische-ueberreaktion-11712264.html

„Hysterische Überreaktion“

Auch in Israel regt sich Kritik am Einreiseverbot für Günter Grass. „Wer Schriftsteller boykottiert, wird am Ende Bücher verbrennen“, warnt der israelische Autor Joram Kaniuk. Chemie-Nobelpreisträger Aaron Ciechanover bezeichnet es als falsch, „auf Unsinn mit neuem Unsinn zu antworten“.

Die folge : http://www.faz.net/aktuell/politik/ausland/einreiseverbot-fuer-grass-hysterische-ueberreaktion-11712264.html

« Au commencement » : http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/das-israel-gedicht-von-grass/eine-erlaeuterung-was-grass-uns-sagen-will-11708120.html

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

samedi 7 avril 2012

Before the oil crash?


A feuilleter au CDI de votre cher établissement.
A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

vendredi 6 avril 2012

Religion ET sport: Le long combat des sportives musulmanes


Source : http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/Sport/Le-long-combat-des-sportives-musulmanes-_EP_-2012-04-06-787477

Chers élèves,

Que dire de plus ? A lire et à exploiter dans votre préparation au concours commun !

En voici un extrait :

Le long combat des sportives musulmanes

Pour la première fois, l’Arabie saoudite envisage de présenter une délégation féminine aux JO de Londres 2012. L’initiative pourrait faire avancer la pratique féminine du sport dans le monde musulman.

En février 2012, l’organisation des droits de l’homme Human Rights Watch dénonçait la « politique discriminatoire systématique menée dans trois pays musulmans à l’encontre des femmes dans les domaines du sport et de l’éducation sportive ».

Suite et source : http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/Sport/Le-long-combat-des-sportives-musulmanes-_EP_-2012-04-06-787477

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

lundi 2 avril 2012

Charia, mode d'emploi

Source : http://www.franceculture.fr/emission-les-enjeux-internationaux-monde-arabe-le-role-et-l%E2%80%99application-de-la-charia-dans-le-context

Chers élèves,

Afin de clarifier ce qu'est la charia, prenez dix minutes pour écouter une des excellentes émissions de France culture, « Les enjeux internationaux », consacrée à : Monde arabe. Le rôle et l’application de la charia dans le contexte des transitions politiques actuelles

Voici le billet d'accroche :

La charia est souvent définie comme la loi islamique, qui impose des règles et organise la société, prescrivant alors des droits et des devoirs, qui remontent aux débuts des sociétés musulmanes. Les préceptes et les impératifs sont donc souvent accusés d’être archaïques ou obscurantistes (refus du progrès).

La Tunisie vient d’exclure l’inscription de la charia dans le projet de constitution, même si le président d’Ennadha (le parti islamique au pouvoir) assure, pour calmer ses radicaux, que « 90 % de la loi tunisienne est inspirée de la charia ».

En Égypte (70 % des sièges aux islamistes à la chambre basse), les salafistes veulent que la charia devienne source « unique » du droit et non source « principale ».

En Libye, les autorités provisoires (et divisées) n’ont pas exclu d’instaurer la charia.

Cela est de grande importance pour le droit de la famille et de la personne, notamment le droit de la femme, épine dorsale de la cellule familiale.

Ce qui se passe aujourd’hui est donc déterminant pour les trente ans à venir, la mère transmettant les valeurs.

Source et lien vers l'émission à podcaster ou écouter crayon en main (en effet, cela vous permettra d'en tirer quelques remarques percutantes, ex.: « Il y a une charia par génération ») : http://www.franceculture.fr/emission-les-enjeux-internationaux-monde-arabe-le-role-et-l%E2%80%99application-de-la-charia-dans-le-context

Bon courage !

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Présidentielle: Quel sport pour chaque candidat?

Chers élèves,

Un peu de légèreté dans votre préparation au concours d'entrée en IEP en compagnie des candidats à la présidentielle : http://www.paris-normandie.fr/article/politique/presidentielle-le-coup-de-pompe-des-candidats

Ou : http://www.romandie.com/news/n/_Les_candidats_a_la_presidentielle_comparables_a_des_sportifs_de_haut_niveau77020420121705.asp

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/

Immigration et laïcité

Chers élèves,

(Toujours pour illustrer le thème du concours d'entrée en IEP, la religion) voici une animation à fouiller sur le site du journal catholique « La Croix » :

Immigration et laïcité: les programmes des candidats à l'élection présidentielle

http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/France/Immigration-et-laicite-les-programmes-des-candidats-a-l-election-presidentielle-_NG_-2012-03-29-783220

A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/