Chers élèves,
Suite aux échanges que vous nous offrez, toujours fructueux pour nous, nous nous permettons de vous relancer sur la piste de l'article ci-dessous, afin de vous conseiller d'avancer dare-dare dans le programme d'Histoire, car vous pouvez tomber ce 26 avril 2012 (=FIFB, FIFA) sur n'importe quel chapitre, et notamment au croisement de plusieurs chapitres. Par exemple, ci-dessous, le sujet de 2006 fait à la fois référence aux chapitres « Tiers-monde : indépendances, contestations de l'ordre mondial, diversification » et aux trois derniers chapitres du thème « La France de 1945 à nos jours », soit « L'évolution politique », « Économie, société et culture » et « La France dans le monde », sans oublier « La guerre froide ». (Désolé pour les Tles S, nous ne pouvons que nous appuyer sur le programme de Tles L-ES. Nous ne vous prenons pas en traître, vu que nous vous le rappelons depuis un an déjà!).
Bref, au boulot !
Et surtout, soyez efficace, si vous êtes en retard dans le « Berstein/Milza », ingurgitez d'abord votre manuel scolaire, travaillez les annales de bac, puis complétez par ex. avec le B/M ou Tremplin, etc.
Mais ne vous noyez pas vous mêmes dans la sur-information(on ne se fait pas une montagne, n'est-ce pas ?! → Suivez mon regard... :p ), travaillez du « général au particulier ». Gardez confiance en vous, soyez réguliers, et pensez à croiser les chapitres (bis), et surtout soyez maître de la méthode : LA MÉTHODE, LA MÉTHODE, LA MÉTHODE !!!!!!
http://sciencepostremi.blogspot.com/2012/01/de-retour-avec-les-annales.html Suite aux échanges que vous nous offrez, toujours fructueux pour nous, nous nous permettons de vous relancer sur la piste de l'article ci-dessous, afin de vous conseiller d'avancer dare-dare dans le programme d'Histoire, car vous pouvez tomber ce 26 avril 2012 (=FIFB, FIFA) sur n'importe quel chapitre, et notamment au croisement de plusieurs chapitres. Par exemple, ci-dessous, le sujet de 2006 fait à la fois référence aux chapitres « Tiers-monde : indépendances, contestations de l'ordre mondial, diversification » et aux trois derniers chapitres du thème « La France de 1945 à nos jours », soit « L'évolution politique », « Économie, société et culture » et « La France dans le monde », sans oublier « La guerre froide ». (Désolé pour les Tles S, nous ne pouvons que nous appuyer sur le programme de Tles L-ES. Nous ne vous prenons pas en traître, vu que nous vous le rappelons depuis un an déjà!).
Bref, au boulot !
Et surtout, soyez efficace, si vous êtes en retard dans le « Berstein/Milza », ingurgitez d'abord votre manuel scolaire, travaillez les annales de bac, puis complétez par ex. avec le B/M ou Tremplin, etc.
Mais ne vous noyez pas vous mêmes dans la sur-information(on ne se fait pas une montagne, n'est-ce pas ?! → Suivez mon regard... :p ), travaillez du « général au particulier ». Gardez confiance en vous, soyez réguliers, et pensez à croiser les chapitres (bis), et surtout soyez maître de la méthode : LA MÉTHODE, LA MÉTHODE, LA MÉTHODE !!!!!!
Voici un aperçu des sujets tombés en Histoire :
2005 : De Postdam à Panmunjom : La confrontation est-ouest de 1945 à 1953.
2006 : Les conséquences de la décolonisation et des rapports avec les anciennes colonies dans la vie politique française de 1945 à 1981.
2007 : Les relations des Etats-Unis d’Amérique et de l’Union soviétique de 1962 à 1989.
2008 : L'exercice du pouvoir par le président des Etats-Unis d'Amérique, 1945-1988.
2009 : Le tiers-monde dans les relations internationales des années cinquante à la fin du XX° siècle.
2010 : Les évolutions sociales et culturelles en Europe occidentale de 1945 à 1973.
2011 : Les femmes dans la société française depuis 1945
Bon courage
A. Cuvelier, pour l'équipe d'initiation aux Sces Po du lycée St Rémi, Roubaix http://www.saintremi.com/
